“How Professors Think. Inside the Curious World of Academic Judgment”

Recension de l’ouvrage How Professors Think. Inside the Curious World of Academic Judgment, de M. Lamont, Cambridge/Londres, Harvard University Press, 2009. Comment juger de l’intérêt et de la qualité d’une recherche scientifique ? Dans un monde de ressources rares, l’attribution de financements implique une sélection drastique des projets et des candidats. La sociologue Michèle Lamont a enquêté sur le fonctionnement des jurys nord-américains pour comprendre comment l’« excellence » scientifique peut être définie de manière collégiale.
(Source : http://www.laviedesidees.fr/Definir-l-excellence.html)